UdeMM impulsó una jornada académica sobre inclusión educativa, discapacidad e innovación en educación superior.
La Universidad llevó adelante una jornada académica de intercambio y reflexión sobre inclusión educativa y discapacidad en el nivel superior, organizada en el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas de la Licenciatura en Psicología y articulada con el Área de Investigación institucional.
La actividad, coordinada por la Lic. Malena Cecati, contó con la participación de estudiantes, docentes y representantes de la comunidad universitaria, quienes compartieron propuestas e intervenciones orientadas a fortalecer políticas y estrategias de accesibilidad en la educación superior.
Durante el encuentro, los estudiantes realizaron exposiciones grupales centradas en distintas problemáticas vinculadas a inclusión educativa, accesibilidad académica y discapacidad, tomando como eje la investigación institucional actualmente en curso sobre las competencias del claustro docente en torno a la inclusión educativa y la discapacidad en el ámbito universitario.
Entre las propuestas presentadas, se destacaron proyectos vinculados a:
- Implementación de herramientas de Inteligencia Artificial aplicadas a la accesibilidad educativa.
- Adaptación de exámenes digitales para estudiantes con discapacidad.
- Estrategias basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Desarrollo de recursos digitales accesibles para entornos virtuales de enseñanza.
- Capacitación docente en inclusión y accesibilidad académica.
- Reflexiones sobre integración, inclusión y barreras en el ámbito universitario.
Las presentaciones se caracterizaron por un enfoque interdisciplinario, innovador y centrado en derechos humanos, promoviendo una mirada inclusiva sobre las prácticas educativas actuales y la necesidad de construir instituciones universitarias más accesibles, equitativas e inclusivas.
Asimismo, los estudiantes incorporaron herramientas tecnológicas, recursos visuales interactivos y aplicaciones de IA como parte de las propuestas pedagógicas presentadas, evidenciando el potencial de las nuevas tecnologías para favorecer procesos de enseñanza y aprendizaje más inclusivos.
La jornada permitió fortalecer la articulación entre investigación, formación profesional y compromiso institucional, consolidando espacios académicos de participación activa donde los estudiantes pueden vincular los conocimientos teóricos con problemáticas concretas de la educación superior contemporánea.
Desde UdeMM se continúan promoviendo iniciativas orientadas a fortalecer la accesibilidad, la inclusión y la construcción de una universidad comprometida con la diversidad y el derecho a una educación superior para todos.
